"Il faut prêter l'oreille à qui donne de la voix…"
Il se passe plein de choses ces temps-ci! Des nouveaux artistes accompagnés (voir plus bas), des nouveaux lieux de stage... Les rendez-vous que je vous propose ce trimestre: Saint-Germain de Calberte (Cévennes) les 13/ 14 Octobre: infos et inscriptions: Stage St GermainOctobre 18 Poitiers-Nouvelle Aquitaine, (ça me fait bizarre d'écrire ça, moi qui suis poitevin!)... Lire la Suite →
Occupant une place à part (ni musiques "classiques", ni musiques "actuelles"), les musiques populaires (de tradition orale ou de ré-invention) se sont développées à toute vitesse et tous azimuts ces dernières années. Des groupes (Barrut, San Salvador, Tan que li Siam...) sont apparus, pour continuer le formidable mouvement initié par les "historiques" (Gacha Empega, Vox... Lire la Suite →
Ami.e intermittent.e du spectacle, il est temps de remettre ton cartable sur tes épaules musculeuses! Et n'oublie pas de la garnir de ta trousse de secours: une bonne petite formation de technique vocale et/ou de pédagogie vocale avec ton luthier préféré. Et on demandera à la bonne fée Afdas de se pencher sur ton berceau... Lire la Suite →
Mon organisme de formation est déclaré en préfecture, référencé au Datadock, ce qui permet à tous les stagiaires de bénéficier de prises en charge au titre de la formation professionnelle. Je collabore très régulièrement avec l'Afdas, Uniformation, le FIF-PL... La grande nouveauté, c'est mon inscription auprès du Carif Occitanie, et sur la plateforme Kairos de... Lire la Suite →
J'accompagne depuis plusieurs années Anna Jehanno, chanteuse et accordéoniste, et depuis plusieurs mois le groupe Solomalé. Je suis très touché par leur ré interprétation en mazurka de cette belle chanson de Luis Llach. Écoutez, commentez, partagez ! https://youtu.be/R19Je9TfquI
"J'entends de toi ce dont ta surdité t'a privé" Alain-Didier Weill, psychanalyste. C'est pas mal pour décrire le rôle du luthier des voix, non? Je veux dire, on est sourd à sa propre voix, et l'oreille-miroir que nous tend le professeur est une forme de révélation. D'ailleurs je dis souvent en cours, en manière de... Lire la Suite →
Le chant populaire (appelons-le ainsi, pour raccourcir la formule consacrée « chant populaire de tradition orale »), n'obéit évidemment pas aux mêmes modes de transmission et d’exécution (!) que le chant classique. En général relié à une langue, un territoire, une fonction du chant, une tradition musicale, il se pratique à des moments et des lieux précis,... Lire la Suite →
On me dit souvent: tes stages sont toujours pleins, impossible de s'inscrire... C'est malheureusement souvent vrai. Une solution: en organiser un chez vous! Ce week-end, je serai à St Germain de Calberte, dans les Cévennes, un stage organisé par Christine, qui s'est assurée ainsi une place! En plus, elle a eu le bon goût de... Lire la Suite →
Une émission de France Culture qui met les mots sur des réalités : la non-apparition d'une nation occitane est due à une politique colonialiste et impérialiste. Et la croisade des Albigeois est une volonté délibérée d'étouffer l'apparition de la tolérance religieuse, du sentiment d'égalité entre les hommes et les femmes et autres avancées notables, qui... Lire la Suite →
L'explication de cette formule un peu provocatrice en vidéo.
La langue française souffre d'une terrible réputation chez de nombreux(ses) chanteuses et chanteurs: elle ne « sonnerait » pas, serait « inchantable »... Un comble, pour la langue de Villon, de Molière, de Verlaine, mais aussi de Ferré, de Nougaro, de Gainsbourg, de Mc Solar, de Babx, de Grand Corps Malade, j'en passe, et des pas moins bons! Nous essaierons en nous appuyant sur la pratique de ses artistes « historiques » et/ou bien vivants, et sur notre expérience auprès de chanteurs de l'hexagone et d'ailleurs, de comprendre les mécanismes du français, ses richesses acoustiques, et d'élaborer une méthode d'interprétation pour les révéler et les mettre en valeur...
J'ai souvent été amené à transmettre des chants populaires (ou traditionnels, ou du monde, je reviendrai sur ces définitions) à des chorales ou des choristes pratiquant un répertoire soit classique, soit de chant populaire (chanson française, gospel, standards de jazz...) harmonisé « à la classique ». Loin de moi l'idée de rejeter ou de dévaloriser ces répertoires,... Lire la Suite →
Le Rebetiko, créé entre les deux guerres par les grecs orthodoxes rapatriés de force d'Asie mineure et les ruraux attirés dans les villes par la misère, s'est développé dans les bas - fonds des grandes villes. Comme ses cousins le fado ou le tango, c’est une musique des mauvais garcons, fumeurs de haschich, buveurs de... Lire la Suite →
« Respire par le ventre », « On chante avec ses tripes », « Colle ton nombril à la colonne », « Pousse comme pour aller aux cabinets »... L'apprenti chanteur est souvent confronté à ce genre de conseils, ou d'affirmations. Pourtant, s'ils peuvent comprendre une dose de vérité, et donner de nouvelles sensations aux chanteurs à qui ils sont adressés, ils se... Lire la Suite →
C'est, n'ayons pas peur des mots, le livre indispensable à tout pédagogue de la voix. Tout du moins à tout pédagogue de la voix considérant qu'une connaissance approfondie des mécanismes présidant à l'émission vocale lui est indispensable. Or, nous faisons partie de ceux-ci! Si nos élèves ont besoin d'une information solide sur les phénomènes respiratoires,... Lire la Suite →
Roland Barthes, sémiologue et essayiste, n'a eu de cesse de dénoncer le pouvoir de tout langage institué. Passionné de musique (il était pianiste, et a pris quelques leçons de chant avec Charles Panzera), il a écrit quelques pages qui donnent un éclairage passionnant sur l'art du chant. Commençons par la distinction qu'il introduite entre "articulation... Lire la Suite →
L'interprétation du chanteur au risque de la pensée lacanienne... Lacan est mort il y a trente ans. Sa pensée, profondément originale, iconoclaste dirait-on aujourd'hui, et sans concessions est donc à nouveau sous les feux de l'actualité. De quoi la (re)découvrir, et se demander en quoi elle interpelle l'artiste-interprète et son guide (« coach ») et les entraîne... Lire la Suite →
